El pueblo Yurakaré y el movimiento Wikimedia

Desde hace algunos años, Wikimedistas de Bolivia viene trabajando con representantes de pueblos indígenas para crear recursos educativos abiertos sobre las distintas lenguas que se hablan en el país. Este 2026, el grupo de usuarios de Bolivia se puso en contacto con el Instituto de Lengua y Cultura de la Nación Yurakaré (ILC-NY) para invitar a sus miembros a crear un alfabeto ilustrado de su lengua y a subirlo a Wikimedia Commons. Nuestro deseo es que en Commons haya recursos educativos abiertos de todas las lenguas de Bolivia, disponibles para su descarga y uso abierto, aunque el acercamiento a las instituciones encargadas de resguardar las lenguas indígenas del país no es siempre sencillo y, por lo general, toma mucho tiempo.

Afortunadamente, el ILC-NY se mostró muy abierto desde un inicio y expresó interés no solamente en crear el alfabeto ilustrado, sino en actualizar las imágenes sobre la nación yurakaré en Wikimedia Commons. En nuestras primeras conversaciones, hablamos de cómo muchos artículos de pueblos indígenas de Bolivia en Wikipedia están ilustrados con imágenes en blanco y negro tomadas, en la mayoría de los casos, hace más de un siglo por exploradores europeos. El caso del artículo de los yurakaré no era la excepción y, al momento de nuestra primera conversación con el ILC-NY, en Commons no había ni una sola imagen moderna sobre la nación yurakaré. Esta carencia no solo demuestra que no hay suficientes voluntarios subiendo fotografías recientes de pueblos indígenas, sino que da la falsa sensación de que estos pueblos son algo del pasado, con fotos en blanco y negro e información escrita por personas ajenas a la comunidad.

La autorrepresentación es uno de los retos más importantes a los que se enfrenta Wikipedia y el internet en general. En Bolivia y en el resto del sur global, a la escasez de voluntarios que puedan dedicarle preciadas horas libres a editar en Wikipedia, se suma la escasez de fuentes confiables que puedan citarse en los artículos. La tradición boliviana es sobre todo oral y muchos conocimientos altamente relevantes no están bien documentados en lo que Wikipedia considera fuentes fiables. La verdad es que nos enfrentamos a muchos obstáculos y somos pocos, pero pasito a pasito hemos venido construyendo conocimiento desde Bolivia y para Bolivia.

Antes siquiera de comenzar a pensar en el alfabeto ilustrado, con el ILC-NY nos pusimos manos a la obra y organizamos unos talleres virtuales para que sus miembros aprendieran a subir fotos a Commons y escribir buenas descripciones, desde su propia mirada y experiencia. Fue así que el entusiasmo y el deseo de actualizar las imágenes pudieron contra los típicos problemas de conexión a internet, la obsolescencia de ciertos equipos y la falta de tiempo. Las sesiones fueron virtuales y de parte del ILC-NY se conectaron Germán Maldonado, Mercy Noe, Daniel Chávez y Mónica Yaveta, los tres primeros desde Chimoré (en el departamento de Cochabamba) y Mónica desde Trinidad (en el departamento del Beni).

Las fotos, que ahora ilustran el artículo de Wikipedia, muestran a la nación yurakaré como un pueblo vivo y dinámico, lejos de las fotografías en blanco y negro del pasado. Las descripciones de las fotos están escritas desde la propia mirada de quienes las tomaron y dan información valiosa. Y aunque no se hayan subido cientos de fotografías, ya con una sola imagen reciente pasamos de 0% a 100%, lo que desde nuestra perspectiva supone un logro gigantesco.

Luego llegó el turno del alfabeto ilustrado. El ILC-NY ya cuenta con un documento similar, pero este no tiene una licencia libre, por lo que acordamos que una buena manera de hacer un nuevo alfabeto era tomando como base los animales del territorio yurakaré. A propósito, una anécdota divertida es que en la lengua yurakaré no hay ningún animal cuyo nombre comience con la letra J, por lo que en la lámina educativa se ve que la “J” está ilustrada con una quijada (o jaja, en lengua yurakaré). Nicaela León se encargó de la ilustración, continuando así una labor que viene realizando desde hace varios años. Nicaela es lingüista, activista por la revitalización de las lenguas indígenas y una voluntaria muy activa de la comunidad boliviana. Ella viene siendo la responsable de ilustrar todos los recursos educativos en lenguas de Bolivia gestionados por el grupo de usuarios.

Respecto al trabajo de coordinación para poder ilustrar estos alfabetos, además de crear una lista con todos los nombres de los animales según las letras del alfabeto yurakaré, se hizo un intercambio de imágenes referenciales y Mercy, la responsable directa del alfabeto, hizo correcciones muy precisas sobre la anatomía de ciertos animales. Por ejemplo, Nicaela tuvo que corregir el color de la hormiga y el tamaño de su mandíbula, pues en una primera versión no representaba fielmente al insecto que el ILC-NY quería representar en el alfabeto.

El alfabeto ilustrado de la lengua yurakaré y otros alfabetos disponibles en lenguas de Bolivia pueden consultarse aquí.

El siguiente paso es imprimir los alfabetos en un material resistente y transportable, y llevarlos a decenas de comunidades yurakaré, en donde, según las propias palabras de los miembros del ILC-NY, podrán ayudar no solo a los niños y niñas que allí viven, sino a los profesores que les enseñan, pues muchas veces estos docentes vienen de otros lugares del país y también tienen que aprender a hablar la lengua yurakaré.

En palabras de Mercy Noe: 

Para mí y para todo el equipo técnico del Instituto de Lengua y Cultura de la Nación Yurakaré esta ha sido una experiencia muy satisfactoria y significativa, porque nos permitió aprender, compartir conocimientos y contribuir a la creación de contenidos que ayudan a visibilizar y fortalecer nuestra lengua y cultura. La elaboración del alfabeto con nombres de animales en lengua Yurakaré, que actualmente se encuentra concluido y listo para su impresión, representa un resultado importante de este trabajo conjunto. Como equipo técnico del ILC-NY, nos sentimos motivados a continuar aportando al proceso de revitalización de nuestra lengua y cultura, avanzando hacia nuevos desafíos. Bilabantubëla Tabuybu Yurújare achaya nish talatuwicha (sigamos revitalizando nuestra lengua Yurakaré para que no se nos muera).

Creemos que este es solo el inicio de una alianza muy enriquecedora y esperamos seguir llevando adelante nuevas actividades con el ILC de la nación yurakaré para que los pueblos indígenas de Bolivia estén bien representados en Wikipedia y el internet en general, siempre desde una mirada local. De hecho, ya tenemos planificada una discusión sobre cómo los pueblos indígenas utilizan las inteligencias artificiales y cómo eso se conecta con los proyectos Wikimedia. Esperamos traerles más novedades al respecto dentro de poco.