Program Pendidikan dan Hak Asasi Manusia (Education and Human Rights Program) dari Wikimedia Argentina telah membuat proposal “Wikipedia at the University” (Wikipedia di Universitas) di enam provinsi. Di artikel ini, kami akan memberi tahu Anda tentang aktivitas-aktivitas ini.
Antara April dan Juni, Education and Human Rights Program dari Wikimedia Argentina membuat proposal “Wikipedia at the University” di delapan institusi perguruan tinggi. Kami hadir di provinsi Jujuy, Misiones, Córdoba, Corrientes, Buenos Aires, dan CABA. Dengan aktivitas daring dan luring, lebih dari 200 siswa dan guru belajar tentang Wikipedia, Wikimedia Commons, dan Wikidata, dan meningkatkan kontek yang berhubungan dengan disiplin mereka.
Aktivitas Virtual
National University of Jujuy
Pada bulan April dan Mei, kami berkerja sama dengan “Ajhistoriadores Public History Group” yang dikoordinasikan oleh Profesor Diego Citterio. Enam belas siswa berpartisipasi pada aktivitas ini, yang bekerja sama dengan kami untuk meningkatkan konten di Wikipedia dan Wikimedia Commons, tentang sejarah lokal.
Artikel yang ditingkatkan: Domingo T Pérez
National University of Misiones
Bersama dengan profesor Cecilia Fernandez Diaz dan Alicia Alvarez, yang bertanggung jawab untuk mata kuliah Ekologi di University Professor of Biology, dan 12 siswa, kami bekerja di bulan April dan Mei meningkatkan kontek di Wikipedia yang berkaitan dengan konsep teoritis tentang ekologi. Di antara artikel-artikel lainnya, kami mengembangkan:
“Kami belajar tentang menyunting artikel di bahasa yang diadaptasi ke format Wikimedia. Tentang lingkungan digital yang berhubungan dengan dinamika yang memungkinkan dari individu ke komunitas, pada konstruksi ilmu pengetahuan. Ini memungkinkan potensi pada perolehan skill dan kompetensi pada elaborasi dan sumber daya didaktik”, kata seorang guru yang berpartisipasi pada aktivitas ini.
Universidad Nacional del Centro and Escuela Normal Superior N°4 “Estanislao Zeballos” (Provinsi dan Kota Buenos Aires)
Dengan kelompok 11 siswa dan dikoordinasikan oleh guru Marisa Massone dan Analía Rey, kami bekerja sama pada peningkatan konten yang behubungan dengan sejarah Argentina dari perspektif gender. Tidak hanya kami menyunting artikel yang sudah ada, tapi kami juga membuat artikel Ernesta Catalina Mosca, seorang aktivis anarki di awal 1900-an. Sebagai tambahan, grup ini juga melaksanakan riset pada arsip dokumentasi dan gambar, yang kami rilis pada Wikimedia Commons. Beberapa artikel yang ditingkatkan adalah:
“Saya akan merekomendasikan aktivitas ini karena ini menyiratkan pendampingan yang presisi, sabar, dan memberi semangat pada siswa. Pendampingan ini tidak hanya dibuat pada proses penyuntingan, tetapi juga pada persiapan sebelum setiap pertemuan, memperbaiki dan menyarankan berbagai cara untuk menyelesaikan masalah yang muncul. Demikian juga, terdapat banyak apresiasi dari proses riset yang dikembangkan oleh siswa dengan dukungan kami”, kata seorang guru yang berpartisipasi pada aktivitas ini.
“Saya merasa bahwa saya lebih memahami Wikipedia secara umum, ditambah dengan proyek-proyeknya, tidak hanya saya mempelajari tentang kegunaannya, penggunaan, dan nilai dari artikel yang sudah ada di Wikipedia, tetapi juga nilai yang orang dapat berikan jika mereka ingin berkontribusi”, kata salah satu siswa yang berpartisipasi.
National University of the Northeast (Chaco – Corrientes)
Untuk kali pertama, Program ini dikembangkan dengan aktivitas di UNNE. Kami bekerja sama dengan guru Felipa Mabel Caballero dan Juan Manuel González Breard bersama dengan sebuah kelompok yang berisi 40 siswa dari Program Studi Sarjana Ilmu Komunikasi. Pada kasus ini, mereka meningkatkan konten yang berhubungan dengan sejarah dari karir Corrientes dan mempublikasikan gambar dari institusi yang relevan pada disiplin yang ada di provinsi ini. Beberapa gambar yang dirilis adalah sebagai berikut:
Siswa yang ikut serta dalam aktivitas ini membagikan: “Saya belajar bahwa menyunting Wikipedia memiliki kompleksitasnya, tidak semua orang dapat masuk dan menyunting sebuat entri, orang tersebut harus paham terhadap edisi tersebut, dan harus memastikan bahwa informasi yang ditulis di ensiklopedia tersebut dapat dipercaya. Sebagai tambahan, fakta bahwa semua orang dapat menyunting Wikipedia mengembangkan jumlah orang yang dapat berkontribusi pada konstruksi pemahaman ilmiah. Ini tidak hanya kelompok kecil; ini mendemokrasikan riset.”
“Membuat artikel yang tidak ada di Wikipedia sebelumnya membantu orang yang mencari informasi tersebut untuk menemukannya. Setiap kontribusi pada informasi yang dapat Anda buat memiliki kontribusi yang signifikan.”
National University of Córdoba
Bersama dengan Ianina Moretti Basso dan Rocío Molar dari Gender, Sexualities and ESI Training Area di UNC dan siswa dari Student Center of the University, kami bekerja sama di bulan April, Mei, dan Juni pada lokakarya virtual untuk membuat biografi Ivanna Aguilera, aktivis trans untuk Hak Asasi Manusia dan sebuah referensi pada sejarah LGBT+ di provinsi Córdoba. Aktivitas ini ditemani oleh Cooperation and Decentralization Program (Program Kerjasama dan Desentralisasi) dan termasuk dalam edithathon luring yang didukung oleh Wikimedia LGBT pada kerangka kerja Wiki Loves Pride.
Artikel yang dikembangkan: Ivanna Aguilera
Aktivitas di Tempat
Torcuato Di Tella University
Melanjutkan kerja sama yang dimulai di 2024, tahun ini kami bekerja kembali dengan Camila Perochena dan Fernando Rocchi, guru dari mata kuliah Sejarah Argentina II (Argentine History II), dan 22 siswa pada mata kuliah tersebut antara April dan Juli. Pada tim ini, siswa melakukan riset pada topik yang berhubungan dengan mata kuliah dan meningkatkan artikel yang berhubungan, satu tim menulis artikel baru, Daftar Terpadu Korban Terorisme Negara (RUVTE), membuat konten yang hingga sekarang kosong di Wikipedia. Di antara artikel-artikel lain, berikut ini artikel yang telah dikembangkan:
- Pacto Roca-Runciman
- Las 24 horas de las Malvinas
- Registro Unificado de Víctimas del Terrorismo de Estado (RUVTE)
Sebagai bagian dari kerja sama dengan institusi ini, kami juga diundang untuk berpartisipasi pada perbincangan bersama siswa dengan tema “Sejarah dan Budaya”, yang diberikan oleh Cecilia Bari dan Martin Marimon. Pada kasus ini, kami dapat berbincang dengan kelompok siswa tentang sejarah publik, diseminasi, dan sejarah digital, dari perspektif Proyek Wikimedia.
National University of Luján
Antara Mei dan Juni, kami melaksanakan aktivitas daluring di National University of Luján, yang dikoordinasikan oleh profesor Marcelo Hernández. Dengan siswa dan guru yang menjadi bagian dari seminar yang didedikasikan untuk riset pada Ilmu Pendidikan dan Tenaga Kerja, kami bekerja untuk meningkatkan konten yang berhubungan dengan topik ini di Wikipedia dan Wikidata. Beberapa kontribusinya adalah:
- Competencias laborales
- La tercerización laboral: Orígenes, impacto y claves para su análisis en América Latina
- De la evaluación de los puestos de trabajo a la de las cualidades de los trabajadores. Definiciones y usos de la noción de competencias
Instituto Superior de Formación Docente Nº 21 “Ricardo Rojas”. Moreno, Province of Buenos Aires.
Bersama dengan guru Mercedes Moreno, yang bertanggung jawab pada pelajaran “Sejarah dan prospektif Pendidikan” dan “Evaluasi” pada Pelatihan Guru Sekolah Dasar dan Bahasa Inggris, kami mengorganisasikan aktivitas ini. Lebih dari 40 siswa berpartisipasi pada dua pertemuan luring, di mana kami menganalisa Proyek Wikimedia dari perspektif pendidikan dan meningkatkan konten yang berhubungan dengan pendidikan di negara ini. Lebih lanjut, di akhir aktivitas, siswa menerima seri buklet “Mengajar dengan Wikipedia”, sebuah material untuk guru dengan aktivitas yang menggunakan proyek Wikimedia di kelas.
Beberapa butir yang ditingkatkan adalah:
Kami akan terus bekerja di bagian kedua tahun ini dengan lebih banyak aktivitas dengan institusi perguruan tinggi di seluruh negeri. Untuk mempelajari lebih lanjut tentang proposal ini, kami mengundang Anda untuk mengunjungi situs web berikut: https://wikimedia.org.ar/wikipediaenlauniversidad/.
Can you help us translate this article?
In order for this article to reach as many people as possible we would like your help. Can you translate this article to get the message out?
Start translation