في الشهر الماضي، استضافت جامعة الإسراء وعلى مدار يومين فعاليات برنامج ويكيبيديا للتعلم. ثمة عدة أسباب للاحتفال: فقد أكملت الأردن أول دورة كجزء من البرنامج؛ قامت مجموعة من سبع مشاركين في برنامج التعليم في مصر بزيارة الأردن لمشاركة خبراتهم وقصص نجاحهم والمشاركة في التبادل المعرفي الإقليمي ضمن خطط البرنامج. هذا وقد أتيحت لي فرصة الالتقاء ببعض المتطوعين المميزين الذين يعتبرون بمثابة العمود الفقري للبرنامج. بفضل وظيفتي الجديدة مديراً برنامج التعليم في المنطقة العربية، أشعر بالحماس كوني محظوظاً بالعمل مع مثل هؤلاء المتطوعين الأذكياء والحيويين في كل من الأردن ومصر، ودول أخرى في المنطقة العربية ومناطق أخرى حول العالم.
أثناء زيارتنا لعمان، تحادثنا وتناقلنا عدداً كبيراً من القصص سواء كان ذلك على صعيد العمل أو على الصعيد الشخصي، وتم ذلك في غرفة الاجتماعات في جامعة الأسراء وبين الأطلال الرومانية في قلعة عمان ومدينة جرش، وأثناء جلسات العشاء ليلاً. أوضحت الأستاذتان من المجموعة المصرية الدكتورة داليا الطوخي والدكتورة عبير عبد الحافظ كيفية إنجاز طلابهما للمهام المخصصة لهم الخاصة بالموسوعة. نعم، كان ثمة العديد من العقبات التي تم تخطيها كالوصول للتقنية، لكن النتائج النهائية كانت تستحق الجهد المبذول. إن لنشر أعمال طلابهن للعالم أجمع أثر كبير في تعزيز تعاونهن مع عدد كبير من الطلاب، خاصة في المقالات التي تختار كمقالات جيدة أو مختارة. ويشار هنا إلى أن بعض الطلاب أصبحوا يضيفون خبراتهم في تحرير ويكيبيديا العربية إلى سيرهم الذاتية.
من الأمور الملهمة في زيارتنا لعمان، الجهود التي بذلها بعض الويكيبيديون الأردنيون لمقابلة المجموعة الزائرة من مصر. يفتخر الأردنيون بصفات الكرم وحسن الضيافة التي يتصفون بها، وهم يترجمون هذا على أرض الواقع في المجتمع الويكيبيدي. استطاع اثنان من الويكيبيديين الأردنيين الانضمام لنا أثناء تواجدنا في عمان وذلك بفضل التنسيق المسبق الذي تم بين المجوعتين من خلال الإنترنت. وقد انضما إلينا في جولتنا في أنحاء عمان وساعدا في تعريفنا على معالمها. كما ساهما في طرح الأفكار القيمة وإبداء الأراء في النقاشات التي جرت عن البرنامج. لا شك أن دعم المقدم من مجموعات الويكيبيديين على الإنترنت أمر حاسم في نجاح برنامج ويكيبيديا للتعليم، إذ يمكننا العمل يداً بيد لتحسين محتوى ويكبيديا العربية كماً ونوعاً.
ثمة زخم كبير في برنامج ويكبيديا للتعليم في العالم العربي، وهذا ما يجعلني متحمساً ما تخبأه لنا السنة القادمة. على الرغم من عدم وضوح الرؤية جراء الظروف السياسية التي تلقي بظلالها في المنطقة، إلا أننا شهدنا بأن طلابنا لا زالوا يواصلون العمل، ما أثّر تأثيراً عميقاً على الموسوعة. على سبيل المثال، شهد شهر يوليو الماضي كماً هائلاً من المحتوى الذي أضافه طلابنا في مصر للنسخة العربية على الرغم من الظروف السياسية التي تشهدها مصر.
تدخل الأردن المرحلة الثانية من البرنامج، ويطمح مدراء البرنامج بضم عدد أكبر من المدرّسين والمدارس إلى البرنامج. يبدو أن هناك نشاط جيد بعد زيارتنا الأخيرة، ونأمل أن تترجم هذه الطاقات إلى مساهمات نوعية ذات جودة في الويكيبيديا العربية. وجدير بالذكر أن السعودية ستنضم إلى البرنامج قريباً، ونحن في شوق لرؤية مساهمات الطلاب السعوديين لإثراء المحتوى العربي أيضاً. ومن المرجح أيضاً أن تختبر الجزائر، التي شاركت بفعالية في المرحلة السابقة، طرقاً جديدة للمشاركة بفعالية في البرنامج هذا العام.
نسعى في برنامج ويكيبيديا للتعليم في العالم العربي لتجاوز أي أمور متوقعة. نعكف حالياً على وضع أهداف السنة القادمة، لكننا في الوقت ذاته لا نستطيع التنبؤ بما هو آت. وأنا لا يسعني الانتظار لاكتشاف ذلك.
طاي فلاناغان
مدير برنامج التعليم في العالم العربية
