En Chile, la inclusión del patrimonio en el currículum escolar está regulada por la Ley General de Educación (N°20370), la que, siguiendo los lineamientos de UNESCO, establece que la educación debe fomentar la salvaguarda del patrimonio en sus aspectos cultural y natural (UNESCO, 1972). Es bajo este marco, que desde el programa de Educación y Alfabetización de Wikimedia Chile, se busco aportar a través de la creación de un recurso educativo que apoyara el involucramiento de docentes y estudiantes chilenos en el reconocimiento, investigación y divulgación de los patrimonios locales, utilizando para esto los proyectos Wikimedia. Este proceso dio como resultado el dossier “Herramientas Wiki para la educación patrimonial”, un cuadernillo de uso pedagógico que fue creado con el apoyo del Instituto de Historia de la Universidad Católica de Chile.
“Desde Wikimedia Chile teníamos mucho interés en desarrollar herramientas pedagógicas que acercaran el ecosistema Wiki a las comunidades educativas. En ese sentido, la educación patrimonial se presentó como un terreno fértil para poder explorar cómo a través de tecnologías abiertas y proyectos Wiki, se pueden ampliar las posibilidades para que docentes y estudiantes puedan, por una parte, acceder libremente a registros patrimoniales digitalizados, pero también, para que estas comunidades se involucren en el uso de estas tecnologías, tomando un rol activo en su investigación y divulgación”, dice Rocío Aravena, encargada de Educación y Alfabetización digital en Wikimedia Chile.
¿Qué puedes encontrar en el cuadernillo?
El material consta de dos partes: la primera sección aborda contenidos relativos al concepto de patrimonio y sus dimensiones, al Ecosistema Wikimedia y, a través de ejemplos, entrega orientaciones acerca de cómo utilizar Wikipedia y Wikimedia Commons para la investigación y divulgación de patrimonios locales. La segunda sección consiste en una propuesta de 11 actividades pensadas para realizarse en contexto on y offline, que buscan estimular la creatividad, participación y colaboración entre estudiantes.
El material fue presentado en un evento híbrido organizado por Wikimedia Chile, el Instituto de Historia UC y el Centro del Patrimonio Cultural UC, y estuvo a cargo de un panel conformado por Umberto Bonomo, Director del Centro del Patrimonio Cultural UC, Daniela Serra, académica del Instituto de Historia UC, Rocío Aravena, Encargada de Educación y Alfabetización Digital de Wikimedia Chile, y Tania Ballesteros, investigadora de la Universidad de Valladolid; quienes analizaron el material y entregaron orientaciones para su uso. Puedes acceder al registro del lanzamiento aquí.
Te invitamos a conocer y descargar este cuadernillo vía Wikimedia Commons, en este link, o visualizarlo a través de este código QR:
