Congresos y Wikimedia: un puente entre la academia y el Conocimiento Libre

Entre los días 7 y 9 de octubre de 2024 participamos en el 3er Taller de Tafonomía Actualista de América del Sur (3TAAS). Es un encuentro de la comunidad científico-académica para la actualización, intercambio y discusión de conocimientos sobre esa disciplina. Allí organizamos dos actividades con el objetivo de mostrar a la comunidad científica cómo se puede interactuar con los proyectos Wiki desde la academia, generando acciones sinérgicas que tienen como resultado más y mejores contenidos libres y, al mismo tiempo, mayor visibilidad de disciplinas y lugares.

¿Qué es la tafonomía?

La tafonomía se encarga de entender cómo los restos de los organismos que vivieron alguna vez llegaron hasta nosotros, es decir, lo que les pasó mientras se convirtieron en fósiles. Aplicada a la arqueología, tiene como misión reconstruir la historia de los restos arqueológicos (herramientas de piedra, restos de huesos y otros) desde que fueron producidos, hasta que fueron estudiados por los científicos. Existen también valiosas aplicaciones en la antropología forense, así como las propias del estudio de los restos humanos, la tafonomía humana.

La tafonomía actualista, por su parte, realiza experiencias en el presente para mejorar la comprensión de los fenómenos que dieron lugar a los diferentes patrones de preservación (por ejemplo, estudia el estado de preservación de restos de moluscos en una playa), o las etapas de descomposición, carroñeo y meteorización de restos de mamíferos expuestos para tal fin, entre muchas otras cosas. La disciplina conecta el pasado con el presente y ha dado lugar a una nueva área del conocimiento, la paleobiología de la conservación, que se encarga de sumar a las ciencias de la conservación la información de los ecosistemas en el pasado reciente (restos de pocos a miles de años) o remoto (desde pocos a cientos de millones de años), para mejorar el conocimiento de la biodiversidad y con ello, hacer más eficientes las tareas de conservación.

Wiki y la ciencia

Los científicos escriben sus hallazgos en papers, publicaciones científicas especializadas que suelen ser leídas por un público especializado. Los integrantes del equipo de WikiUNLP pertenecemos a la comunidad científica, también escribimos en Wikipedia y contribuimos con nuestro conocimiento en la edición de los proyectos wiki. Una de nuestras misiones consiste en convocar a otras personas de la academia para que hagan su aporte en los proyectos wiki. Los espacios de comunicación por excelencia en nuestro entorno científico académico son los congresos, jornadas y talleres. Por ello propusimos wiki-actividades en este “encuentro tafonómico” y también presentamos un trabajo que se desarrolló en wikidata para explorar el aporte de las mujeres a la disciplina en Argentina.

Las actividades

Dos integrantes de WikiUNLP formamos parte de la organización del 3TAAS y, aunque algunas personas ya conocían nuestra trayectoria en los proyectos Wiki, otras se sorprendieron positivamente al enterarse de las propuestas en los meses previos al evento.

Durante el taller, realizamos las actividades en un espacio poco convencional: una cervecería local con un ambiente ideal para nuestras necesidades. Contábamos con un área privada, internet de alta velocidad, mesas amplias para todos los participantes, y un proyector para las presentaciones. Este entorno permitió descontracturar el tono formal de la academia y fomentar una atmósfera de aprendizaje relajada y participativa.

Para identificar los temas sobre los cuales editar, confeccionamos un gráfico llamado nube de palabras a partir de los textos de los resúmenes que fueron presentados en la reunión:

Algunas personas debutaron en el mundo Wiki durante estas actividades, mientras que otras, con experiencia previa, profundizaron su conocimiento y compartieron sus avances. Para cerrar, obsequiamos el libro “El conocimiento hereje: una historia de Wikipedia” de Patricio Lorente (2020) como premio a una participante destacada por su entusiasmo y contribuciones en Wikidata.

La experiencia fue muy enriquecedora. No solo logramos visibilizar la disciplina sino que también sumamos nuevos integrantes al ecosistema Wiki. Creemos que actividades como éstas son esenciales para seguir construyendo puentes entre el conocimiento académico y el acceso libre al conocimiento.