Obelepédia: alunos da Olimpíada Brasileira de Linguística editam na Wikipédia

Todo ano, alunos da Olimpíada Brasileira de Linguística (OBL) melhoram substancialmente diversos verbetes sobre línguas na Wikipédia lusófona. Parte da Escola de Linguística de Outono, a última etapa nacional da olimpíada, a Obelepédia é uma das quatro atividades avaliativas da etapa. Nela, os alunos têm duas semanas para escrever sobre diversos aspectos de uma língua para um verbete: a fonologia da língua – que sons possui, a ortografia da língua – que sistema de escrita utilizam e se utilizam, a etimologia do nome da língua, a história de sua documentação, a conjugação verbal, a declinação de nomes, o alinhamento, a ordem da frase, entre outros níveis de análise linguística.

A Obelepédia começou em 2021 e, desde 2023, é realizada em parceria com o Wiki Movimento Brasil. Desde este ano, 2024, a atividade e os verbetes trabalhados em edições anteriores estão expostos em uma página na Wikiversidade. A evolução da Obelepédia ao longo dos anos reflete o amadurecimento tanto da Escola de Linguística de Outono em si quanto o relacionamento da olimpíada com a comunidade wikimedia.

O estado inicial dos verbetes sobre línguas, geralmente, é pobre. Possui poucos parágrafos, poucas informações, poucas seções, e informações não referenciadas. Em parte é um viés de escolha, por um lado: todos alunos devem receber um verbete não-completo para que possam ser avaliados. Por outro lado, percebemos que sistematicamente o estudo linguístico sobre as diversas línguas do mundo é uma lacuna de conhecimento na Wikipédia lusófona, mesmo de línguas com milhares ou até milhões de falantes.

Considerando seu tempo de atuação, 171 verbetes de língua já foram melhorados substancialmente na Wikipédia lusófona. Este é um conhecimento importante de se estar registrado na maior enciclopédia do mundo. Muitas destas línguas estão em risco de extinção. Lembro-me da língua resígaro que, no momento da escrita do verbete por uma de nossas alunas, possuía apenas 1 falante.

Pedagogicamente falando, três aspectos tornam a atividade da Obelepédia rica: (i) o aspecto avaliativo: os alunos são avaliados e a pontuação influencia na classificação para a Olimpíada Internacional de Linguística; (ii) o aspecto pedagógico: os alunos desenvolvem uma base conceitual de linguística útil para o restante da Escola de Linguística de Outono; e (iii) o aspecto comunitário: a produção dos alunos contribui para a construção de conhecimento livre na Wikipédia lusófona. Acredito que estes três aspectos podem ser explorados e aprofundados em futuras pesquisas acadêmicas na área da Educação.

Acreditamos que a Obelepédia é a única atividade com Wikipédia em alguma olimpíada de conhecimento brasileira. Os aprendizados após 4 anos de realizações podem ser úteis para as outras olimpíadas, para que incluam esse tipo de atividade em sua programação. Além disso, também pode ser útil para as olimpíadas de linguística ao redor do mundo todo.

A Obelepédia é fruto de bastante empenho tanto da OBL quanto do WMB. A cada ano, melhoramos em alguma coisa. Espero que possamos continuar aprendendo e compartilhando nossos aprendizados com as comunidades wikimedista, olímpica e acadêmica.

P.S.: Após muito tempo de encorajamento e estímulo dos membros do WMB, eis o diff da Obelepédia! O primeiro. Espero que mais estejam por vir.