Vikipedi video eğitim serisi oluştururken öğrendiklerimiz

Translate this post

Ben 550 kelimelik blog yazıları yazmanın büyük bir hayranıyım, ancak bugünlerde giderek daha az sayıda insan bunları okumayı seviyor. (Kısa) video giderek daha baskın hale geliyor.

2024 yılında Wikimedia Ukrayna, Vikipedi ve diğer Wikimedia projeleri hakkında sekiz videodan oluşan bir eğitim dizisi hazırladı. Her 3-7 dakikalık video, senaryo yazımı, profesyonel kayıt ve uzman kurguyu içeren ortak bir çabanın sonucunda ortaya çıkmıştır.

Ukraynaca olarak sunulan eğitimler, Vikiveri’ye giriş, Vikipedi’nin kayda değerlik yönergeleri ve Vikipedi’ye güvenip güvenemeyeceğiniz gibi konuları kapsamaktadır. Bunları Wikimedia Commons ve YouTube’da yayınladık.

Daha fazla video geliştirmeyi planladığımız için, şu ana kadarki sürecimize ilişkin üç temel ders ve yansımayı burada bulabilirsiniz.

Nesterenko Olya, Ukraynaca Vikipedi hizmetlisi, Ocak ayında bir video eğitimi kaydı sırasında (fotoğraf: Viktor Chornomyz, CC BY-SA 4.0)

1. Kısa bir video eğitimi hazırlamak zor ama ödüllendirici

Son dört yıldır web seminerleri düzenliyoruz ve bu seminerlerin kayıtlarına daha sonra ücretsiz olarak ulaşılabiliyor. Ancak gerçekçi olalım – çok az insan öğrenmek istediği bir konuda 60 dakikalık bir videoyu izleyecek zamana ve dikkat süresine sahip olacaktır.

Vikiveri gibi karmaşık bir konuyu 5 dakikalık kısa bir videoda özetlemek, dikkatli bir ifade ve odaklanma gerektirir. İzleyicileri çok fazla detayla aşırı yüklemeden tüm önemli hususları nasıl dahil edersiniz?

İlginç bir şekilde, ChatGPT gibi bir yapay zeka sohbet robotu, bir taslak yazmada ve büyük bir konuyu bir dizi küçük adıma ayırmada yardımcı olur.

ChatGPT’nin kategorilerle ilgili video için önerdiği taslak, senaryonun yapılandırılmasına yardımcı oldu (Anton Protsiuk tarafından ekran görüntüsü)

Eğitimlerin birçok izleyici için yararlı olacağını umuyoruz. Ancak bunları geliştirmek, içerik oluşturucular için de faydalı bir deneyim oldu. Bu alıştırma sayesinde, yeni gelenlere yardım etme ve rehberlik etme konusunda daha iyi hale geldik – ve kendimiz de çok şey öğrendik. Bir şeyi öğrenmenin en iyi yolu onu bir başkasına öğretmektir.

2. Diğer topluluklar, yeniden kullanılmasa bile ilham verebilecek pek çok çalışma yapmışlardır

Video eğitimleri Wikimedia hareketinde popüler bir türdür. Commons kategorisi, Wikimedia Vakfı, Wikimedia Estonya, Wikimedia Topluluğu Kullanıcı Grubu Türkiye ve daha birçok kuruluş ve bireysel gönüllüden yüzlerce dosyayı içermekte.

Dil ve bağlam farklılıkları nedeniyle bunları “olduğu gibi” yeniden kullanmak pek mümkün değildir. (Ve açıkçası, birçoğu artık eskimiştir). Ancak ilham kaynağı olan pek çok ilginç video projesi var – örneğin Wikimedia Vakfı’nın “A Wiki Minute” serisi.

3. Bu çalışma uzun vadeli bir yatırımdır, görüntüleme peşinde koşmak değildir

Geliştirdiğimiz bazı eğitim videoları çok sayıda görüntüleme aldı – örneğin, birkaç yıl önce yayınlanan Vikipedi maddesi oluşturma videosu YouTube’da 10.000’e yakın görüntüleme aldı.

Bununla birlikte, tıklama tuzağı başlıklar veya ücretli sosyal medya promosyonu gibi araçlarla görüntülenme peşinde koşmaya öncelik vermemeye karar verdik. Öğreticiler, Vikipedi veya Google’da belirli bir konuyu arayan kişilere hizmet edecek uzun vadeli bir yatırımdır. Ayrıca, sıfırdan materyal geliştirmek yerine eğitim oturumları sırasında eğitici videolara güvenebilecek olan etkinlik organizatörleri için de iyi bir araçtır.

Şubat 2024’teki yerel bir Vikimaraton etkinliğinin organizatörleri, Wikimedia Ukrayna tarafından kaydedilen bir eğitim videosunu gösteriyor (fotoğraf: Еколог Світлана, CC0)

Ayrıca, birinden Vikipedi hakkında bir soru aldığımda, bir açıklamayı yüzüncü kez yeniden yazmak yerine bir video bağlantısı göndermek daha kolay oluyor 🙂

Daha fazla bilgi ve ayrıca okuyun:

Can you help us translate this article?

In order for this article to reach as many people as possible we would like your help. Can you translate this article to get the message out?