Всім відомо про старіння населення країн Європи, Північної Америки, Японії та інших. Людей старшого віку стає більше, вони мають базу знань, свою думку та вільний час, але діляться своїми знаннями часто тільки через соцмережі. Вікіпедія залюбки прийняла б активних пенсіонерів до спільноти для створення якісних вільних знань. Анонімне опитування учасників української онлайн-Вікіконференції 2024 показало, що серед спільноти тільки 8% людей були віком 50-59, а група 60+ мала зовсім низький показник.
Участь людей старшого віку у проєктах Вікімедіа – це взаємна допомога, яка може покращити життя людей третього віку та наповнити онлайн-енциклопедію. Як же ефективніше це зробити?
Початок
Ідея залучення до редагування Вікіпедії людей старшого віку прийшла до мене ще у минулому році. А після відвідування Вікіманія 2024, де я побачила багато своїх однолітків з різних куточків світу, я знову згадала про неї. Я, жінка старшого віку, яка стала вікіпедисткою з жовтня 2021 року. Участь у Русі Вікімедіа чудово змінила моє життя, й сподіваюсь це буде продовжуватися! Тому я була впевнена, що залучення людей старшого віку до редагування Вікіпедії потрібно.
Мені були зрозумілі проблеми людей, які не вивчали інформативні технології у школі, коли вони редагували Вікіпедію або додавали фото у Вікісховище вперше. Я з 2005 року намагалась наздогнати молодших колег у використанні ІКТ на уроках в школі, самостійно опановувала персональний комп’ютер та Інтернет, й це було дійсно складно. З часом мені все ж таки вдалось бути на достатньому, а в деяких питаннях й на високому рівні. Але коли я почала редагувати Вікіпедію три роки тому, то була дуже приголомшена незвичністю сторінки, панелі редагування, розташування меню тощо, а головне тим, що “знову треба вчитися!”. Поступово редагування Вікіпедії стало легким, тому коли стало питання про передачу досвіду іншим, мене це не дуже злякало.
Використовуй досвід інших!
Щоб зрозуміти куди рухатися в залученні людей старшого віку до проєктів Вікімедіа, я спочатку ознайомилась з досвідом іншомовних вікіспільнот. З’ясувалось, що цей напрямок у різні роки розвивали багато Вікіпедій, а зараз є чудові результати у Вікіпедії Румунія, Вікіпедії Нігерія, Вікіпедії Чехія та інших. Українська Вікіпедія також почала роботу у цьому напрямку, було проведено тренінг у Львові. Аналізуючи результати проєктів, напрямки роботи, формат та тематику зустрічей, було вибрано досвід чеської програми “Пенсіонери пишуть Вікіпедію“.
Підсумки пошуку я представила на Вікіконференції у жовтні 2024. З’ясувалось, що ця тема цікавить українську вікіспільноту, було висловлено ідеї та пропозиції під час обговорення виступу. ГО Вікіпедія Україна підтримала мою ідею створення проекту “Вікіпедія для 55+” для залучення людей старшого віку за зразком програми “Пенсіонери пишуть Вікіпедію” Вікіпедії Чехії. Ця програма має декілька напрямів діяльності та ґрунтується на курсах, які розробив Ян Сокол, чеський філософ, політик і перекладач, почесний член Вікімедіа Чехії.
Навчання
Спочатку я почала перекладати матеріали чеського курсу «Пенсіонери пишуть Вікіпедію», завдяки якому Чеська Вікіпедія з 2013 року підготувала більше 700 студентів. Курс має 6 занять по 2 години у офлайн режимі. Паралельно з тим оргкомітет проєкту “Вікіпедія для 55+” організовував набір на курс та пошук місця проведення занять. Варто зазначити, що умовами зарахування на курс було вік, а саме 55+, та вміння користуватися на достатньому рівні персональним комп’ютером, Інтернетом та текстовим процесором Microsoft Word. Побажали навчатися на цьому курсі 14 осіб віком від 55 до 74 років, але не всі змогли потрапити на заняття. Для щотижневих занять було знайдено місце проведення в Полтавській обласній бібліотеці імені Олеся Гончара. Заняття почались на початку листопада 2024 року у Цифровому освітньому центрі бібліотеки, де для кожного було зручне робоче місце з ноутбуком, а презентаційний матеріал показувався на великому екрані.
Заняття курсу проводились у змішаному форматі: лекція-пояснення та практичні роботи. До кожного заняття я готувала презентацію з поясненнями та завдання для закріплення. Також було створено канал на Вайбер, через який відбувалось постійне спілкування, куди додавались навчальні матеріали та завдання, цікавинки, відповіді на питання тощо. Слухачки курсу за час занять познайомились з особливостями навігації по сторінках Вікіпедії, створили сторінку користувача, редагування статей, завантажили шаблон та малюнки, створили текст у чернетці та його відформатували, переклали статтю тощо. Для слухачок курсу було проведено екскурсію про бібліотеці, на якій їх познайомили на тільки із структурою закладу, а й з його проєктною діяльністю. Після екскурсії на занятті я запропонувала групі (технологія командної роботи) відредагувати статтю Вікіпедії про бібліотеку, були опрацьовані джерела, й кожна змогла додати якусь інформацію до статті.
Складність навчання людей старшої вікової групи полягає в тому, що комп’ютерні технології їм відомі на низькому рівні, тому багато термінів та дій їм не зрозуміло, й приходиться дійсно все це вчити. До того ж інтерфейс Вікіпедії для них також не звичний: багато посилань, панелей, меню. Одним із загальних незручностей – дрібний текст. Ми намагались це змінити, але при збільшенні масштабу сторінки деякі елементи панелей редагування або меню зникають, залишаються значки без напису. Зрозуміло, що все це при постійному редагуванні зміниться, головне зараз допомогти їм. А ще, люди старшого віку дуже сильно переймаються стосовно “правильність моїх дій”, тому їм не легко натиснути на кнопку “Зберегти”. Вони вагаються, й, на жаль, часто вибирають бездію. На останньому занятті слухачкам курсу були видані сертифікати про закінчення курсу та подарунки. Але ми не попрощались. Ми будемо зустрічатися онлайн раз на тиждень для закріплення матеріалу курсу, для консультацій та хизування досягненнями.
Підсумок
Курс з редагування Вікіпедії для людей старшого віку проведено. Кожна із слухачок за 6 занять познайомилась з Вікімедіа, зробила статтю, а деякі не одну. На майбутнє плануємо взяти участь у Вікімарафоні 2025. Оргкомітет проєкту “Вікіпедія для 55+” планує розвивати цей напрямок. Зараз проходить пошук регіональних тренерів.
Для мене це був гарний досвід! Зазначу, що викладання людям старшого віку дуже різниться від викладання дітям в школі! Тут немає відношення “вчитель-учень”, тільки співробітництво у передачі знань.
Can you help us translate this article?
In order for this article to reach as many people as possible we would like your help. Can you translate this article to get the message out?
Start translation